Descripción de la Carrera Técnico en Educación Parvularia y Básica

La carrera de Técnico en Educación Parvularia y Básica forma técnicos de nivel superior capacitados para contribuir al desarrollo integral y a los procesos de aprendizaje de niños y niñas durante las primeras etapas de su trayectoria educativa. Su formación promueve el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales, psicomotoras y comunicativas, reconociendo la diversidad y favoreciendo la construcción de experiencias educativas inclusivas, significativas y respetuosas de las características individuales de cada niño y niña.

El sello de la carrera releva el juego como eje central del aprendizaje, entendiéndolo como una herramienta fundamental para el desarrollo integral, la exploración, la creatividad y la construcción de conocimientos. Desde una perspectiva de derechos, inclusión y bienestar, este técnico contribuye a la generación de ambientes educativos seguros, estimulantes y protectores, promoviendo una educación de calidad y aportando al desarrollo sostenible de las comunidades.

¿Por qué estudiar Técnico en Educación Parvularia y Básica en Santo Tomás?

En Santo Tomás formamos técnicos comprometidos con la educación, el bienestar y el desarrollo integral de niños y niñas, capaces de desempeñarse en diversos contextos educativos y comunitarios, apoyando los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva inclusiva y centrada en la niñez.

La formación integra conocimientos disciplinares actualizados sobre desarrollo infantil, aprendizaje, inclusión educativa, neurociencias, educación socioemocional e innovación pedagógica, permitiendo a las y los estudiantes comprender las necesidades de desarrollo de niños y niñas y responder a ellas mediante estrategias pertinentes y contextualizadas. La formación fortalece competencias para diseñar e implementar experiencias educativas basadas en el juego, la exploración, la creatividad y el aprendizaje significativo, promoviendo ambientes inclusivos, seguros y estimulantes que favorezcan el desarrollo integral y la participación activa de los niños y niñas.

Adicionalmente, la carrera incorpora el uso de tecnologías educativas, recursos digitales e inteligencia artificial como herramientas de apoyo para el aprendizaje, la gestión educativa y la innovación pedagógica, preparando a las y los estudiantes para responder a los desafíos actuales de los contextos formativos.

El plan formativo fomenta el trabajo colaborativo con familias, equipos educativos y redes comunitarias, promoviendo la construcción de comunidades de aprendizaje orientadas al bienestar infantil y al fortalecimiento de las oportunidades educativas desde los primeros años de vida.

Asimismo, el perfil de egreso es monitoreado a lo largo de todo el proceso formativo, favoreciendo el desarrollo progresivo de las competencias mediante actividades teóricas y prácticas, con inserción temprana en contextos laborales reales y procesos permanentes de retroalimentación.

 

Sedes y jornadas

Zona Norte

Zona Centro

Zona Sur

Jornada diurna

Jornada Vespertina

Modalidad Online

Certificaciones Académicas

  • Diplomado en Educación Inclusiva.
  • Perfil Laboral: Asistente de Aula.
  • Perfil Laboral: Monitor/a de Actividades Extraescolares.

Campo ocupacional

  • Apoyo pedagógico en educación parvularia.
  • Apoyo pedagógico en los primeros niveles de educación básica.
  • Implementación de experiencias de aprendizaje basadas en el juego.
  • Acompañamiento al desarrollo integral infantil.
  • Observación y registro de procesos de aprendizaje y desarrollo.
  • Promoción del bienestar y la convivencia infantil.
  • Trabajo colaborativo con familias y comunidades educativas.
  • Participación en programas de atención, protección y desarrollo de la infancia.
  • Ejercicio libre de la profesión

Requisitos de matrícula

Requisitos Generales

  • Cédula de identidad.
  • Licencia de Enseñanza Media (documento original de MINEDUC).
  • Concentración de Notas de Enseñanza Media (documento original de MINEDUC).

Observación:

  • Esta carrera incorpora prácticas y/o actividades obligatorias que involucran una relación directa y habitual con menores de 18 años, adultos mayores o personas en situación de discapacidad. Dado lo anterior, puede requerir de certificados vigentes del Registro Civil e Identificación, u otra autoridad pertinente, de no inhabilidad para poder ser realizadas.
Admisión Regular

Características del titulado

Las y los titulados de Técnico en Educación Parvularia y Básica son técnicos capaces de brindar atención y cuidado integral a niños y niñas, respondiendo de manera oportuna, segura y respetuosa a sus necesidades de desarrollo cognitivo, psicomotor, socioemocional y comunicativo, promoviendo contextos protectores, inclusivos y centrados en el bienestar infantil.

Asimismo, implementan experiencias educativas orientadas al desarrollo de los aprendizajes, utilizando el juego, la exploración, la creatividad y el aprendizaje significativo como estrategias fundamentales para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas, considerando sus características, intereses y necesidades.

Poseen competencias para colaborar en la evaluación de los procesos de aprendizaje y desarrollo infantil mediante la observación sistemática, el registro de evidencias y el seguimiento de los avances de los niños y niñas, contribuyendo a la mejora continua de las prácticas educativas y al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Se caracterizan por trabajar colaborativamente con educadores, docentes, familias y redes comunitarias, favoreciendo el desarrollo integral de niños y niñas a través de estrategias diversificadas y acciones coordinadas que promuevan la inclusión, la participación y el bienestar.

Además, destacan por su compromiso ético, responsabilidad profesional, sensibilidad hacia la diversidad y capacidad de adaptación a distintos contextos educativos y sociales, aportando al desarrollo de comunidades más inclusivas y comprometidas con la infancia.

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