Aprendo Emprendo
A través del proyecto emblemático “Escuela de emprendedores para personas en situación de discapacidad cognitiva”, se han detectado múltiples necesidades del entorno. Las escuelas especiales del sector productivo informan que tienen un número importante de egresados que quedan desempleados y sin ocupaciones formales, lo que nos ha motivado a buscar soluciones a esta problemática.
Buscando atender a esta necesidad de inclusión laboral, este proyecto buscar trabajar principalmente con el segmento de discapacidad intelectual –considerando que es el que se encuentra con más barreras al momento de postular a un empleo–, ofreciendo apresto laboral y habilidades para emprender.
Entorno relevante:
Emprendimiento, innovación y pymes
Institución:
CFT
Objetivos de Desarrollo Sostenible:
Fin de la pobreza – salud y bienestar – trabajo decente y crecimiento económico – reducción de las desigualdades – producción y consumo responsables – alianzas para lograr los objetivos
Sede a cargo:
Puente Alto
Objetivo general:
Desarrollar competencias en PeSD cognitiva leve y moderada para el logro de habilidades, a través de un plan formativo en las líneas de bienestar y autocuidado, emprendimiento e innovación y pymes para la futura inserción laboral.
Objetivos específicos:
- Potenciar técnicas para el bienestar y el autocuidado para PcD cognitiva, a través de un programa formativo gradual, que beneficie la autonomía en el ámbito laboral
- Desarrollar habilidades para el emprendimiento y apresto laboral en PcD cognitiva, para generar oportunidades laborales, a través de un programa formativo gradual.
- Desarrollar técnicas eficientes de producción a través de un programa de formación laboral, que permita a las PcD cognitiva obtener una fuente laboral.
- Promover el conocimiento sobre las formas de postulación a PcD cognitiva para la postulación a fondos externos con el fin de iniciar un emprendimiento.
- Fortalecer los valores sello en los estudiantes que participan en el proyecto emblemático con enfoque en “Respeto e inclusión” y en “Fraternidad y Solidaridad”
- Potenciar las competencias de empleabilidad y actitudes relacionales para la inserción de los estudiantes ST que participan en el proyecto emblemático en las variables de comunicación, empatía y orientación de servicio y resolución de problemas.
Carreras involucradas:
Técnico En Administración De Recursos Humanos
Técnico en Administración Logística
Técnico en Odontología mención Higienista Dental
Técnico en Enfermería Gineco-obstétrica Y Neonatal
Técnico en Enfermería Mención Terapias Complementarias
Técnico en Enfermería y Procesos de Apoyo a la Rehabilitación
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